教学对象| 3-4岁 (幼儿园托班、幼儿园小班)
授课时间| 每周一堂课、每堂课1课时、每期20周
教学目标|
全英语的教学环境,快乐学习英语的教学理念,习得A-Z字母发音与代表单词,数字念读1-10,培养孩子英语学习语感。
课程特色|
以孩子为学习中心,将英语融入音乐、歌谣、游戏、肢体律动等方式,透过各式英语趣味的活动,塑造全英语的小班化学习环境。

 


 

 

 

 

 

教学对象| 5-6岁 (幼儿园中班、幼儿园大班)
授课时间| 每周两堂课、每堂课1课时、每期24周
教学目标|
以生活为出发,自然地掌握192个核心单词与对话句型,数字念读1-100,并以自然拼读法Phonics训练听词、拼词,看词读音之能力。
课程特色|
透过有趣及动态的课程协助幼儿探索自我、周遭生活及他们的世界,并通过完成不同的任务来强化延伸幼儿发音、词汇、句型及数字的知识。

 


 

 

 

 

 

教学对象| 7-9岁 (小学1-2年级)
授课时间| 每周两堂课、每堂课1.5课时、每期24周
教学目标|
主题式课程设计,习得320个拼读单词,500个应用词汇,40则实用英语对话,40个主题句型与歌谣,循序渐进进的引导孩子学好英语,建构良好英语基础。
课程特色|
完整学习听、说、读、写四项技巧,借由Fun Project课程设计及全英语情境营造,引导孩子生活实作与提升学习兴趣。透过40本主题英语故事书的阅读理解活动和孩子自我操作,培养良好阅读习惯、巩固英语阅读能力。

 


 

 

 

 

 

教学对象| 9-12岁 (小学3-5年级)
授课时间| 每周一堂课、每堂课3课时、每期24周
教学目标|
以螺旋向上的学习概念,统整学习内容,60则歌谣韵文,92则情境式英语对话,220则深入浅出的语法教学,3924个词汇量,掌握基本句构,各时态及八大词类教学。
课程特色|
全英语的教学环境,透过故事阅读延伸、会话练习、自然拼读法、歌谣教唱及多元有趣的学习活动,配以深入浅出的英语语法教学,大幅提升英语文章写作能力,训练孩子自信演说能力。