教学对象| 3-4岁(苗、小班)
授课时间| 每周2次课,每周2.5课时,每期20周
教学目标|
通过不同的感官与肢体活动、手指谣、歌谣与游戏,轻松学习有趣又具想象空间的英语主题
课程特色|
-从“认识自己”开始,以幼儿生活经验为中心,发展认知能力
-将英语融入音乐、肢体动觉等方式,激发幼儿的学习兴趣与语言潜能

 


 

 

 

 

 

教学对象| 4-6岁(中~大班)
授课时间| 每周2次课,每周2.5课时,每期24周
教学目标|
-全英语浸入式课堂采用主题教学法,贴近孩子的生活经验,习得实用英语。
-透过有趣及动态的课程协助幼儿探索自我、周遭生活及他们的世界,并通过完成不同的任务来强化延伸幼儿发音、词汇、句型及数字的知识。
课程特色|
-重视素质教育、尊重孩子独特的个性与气质,规划多元智能课程融合肢体、音乐、游戏及绘画等,藉由不同的学习方式,达到全方位智能发展及团队合作的沟通力。
-认识超过300个词汇、熟练回答120则高频语法句型、超过36篇生活会话、1~100数字、五大原音自然拼读技巧,口语自信表达。

 


 

 

 

 

 

教学对象| 6-12岁(小一~小六)
授课时间| 每周1次课,每周2.5课时,每期26周
教学目标|
-采【Teach->Practice->Evaluate】三步骤呈现使学生达到【学->习得->应用】的目标。以沟通式教学法结合肢体反应教学法创造出英语的应用环境。
-以生活对话为主轴习得英语对话及相关英语歌谣,使语言达到交互运用功能,而非单靠记忆语法及句型结构的方式学习。
课程特色|
-采用直接发音法(phonics)搭配歌谣韵文(chant),逐步建构看词读音,听音辨词的发音能力。
-学习超过2000 组单词与片语,120组以上句型,完全涵盖初中重点语法。从读本到小说,多元文本提升阅读理解。同时激发孩子的创造力,书信、摹写诗文进而创作故事。
-提供练习剑桥少儿英语考试(Cambridge Young Learne rs English)和圣三一考试(GESE (Graded Examinations in Spoken English, Trinity College London))等考试题型。

 


 

 

 

 

 

教学对象| 5-12岁(幼儿园中班~小学六年级)
课程特色|
自然而然说英语
何嘉仁的教学理念认为,英语是沟通和学习知识的媒介。秉持这样的理念,我們运用全英語浸入式教学法,有效的帮助孩子自然而然说英语。
科学锻炼思维能力
孩子总有十万个为什么,给他答案不如适当引导。科学课老师带领学生去观察,提问,推理,归纳,去锻炼思维能力,每个孩子都是未来的科学家。
自然拼读增强实力
何嘉仁为孩子打造英语环境,积累语言音素,在这个基础上学习自然拼读,仿佛为英语学习装上翅膀,单词不再是一个一个地学,而是一批一批地记。
阅读是学习的基础
让孩子徜徉在故事中,在体验情节时保有高度好奇心,增进学习意愿.培养良好的阅读习惯,让孩子善于阅读,乐于阅读,勤于阅读。